基于学科平台物理化学课程新体系的构建与实践被引量：3

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摘要文章提出要按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养方针,构建“知识平台—过渡阶梯”的物理化学课程新体系。

作者张红萍曾纪朝

机构地区邵阳学院生物与化学工程系

出处《高等理科教育》 2007年第5期30-32,共3页 Higher Education of Sciences

关键词物理化学课程体系改革平台-阶梯结构模式

分类号 O64-4 [理学—物理化学]

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