摘要
一、引言
美育，又称审美教育或美感教育。美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知、情、意、行等符合实践能力的教育形式。美育的目的在于实现人的全面发展，美育具有趣味性、感染性和多样性的特征。理想的完整的人生归根到底是人的培养或教育问题，也就是人的审美教育即美育问题。语文课程标准也指出审美教育有助于促进人的知、情、意的全面发展。
出处
《教学与管理（理论版）》
2007年第11期122-123,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
海南省教育厅课题<写作教学的理论与实践>
项目编号:Hj200786
