期刊文献+

建构主义理论框架下多媒体环境中依托式外语教学研究 被引量:19

下载PDF
导出
摘要 依托式外语教学将学科内容与语言教学结合起来,主张在学习学科知识的同时学习语言,建构主义理论为这种外语教学模式提供了理论依据。本研究从实证角度调查发现,在多媒体环境中依托式外语教学能给学生提供良好的语言学习氛围,给学生学习和使用目标语的机会,促进语言输入和输出,提高学生的英语学习动机水平,从而使学生的语言能力得以提高。
作者 袁平华
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第11期75-80,共6页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献11

  • 1何克抗.建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J].电化教育研究,1997,18(3):3-9. 被引量:2244
  • 2于霞.建构主义理论指导下的现代信息技术外语教学初探[J].高等理科教育,2005(3):115-118. 被引量:12
  • 3Swain, M.Communicative competence: some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development[A].Gass and Madden (eds). Input in Second Language Acquisition[C]. Rowley, Mass.: Newbury House, 1985.235-253.
  • 4侯万春.建构主义教学观与大学外语教学[J].四川外语学院学报,2000,16(3):78-81. 被引量:132
  • 5Jonassen, D., Peck, K., & Wilson, B. Learning with Technology: A Constructivist Perspective [M]. Canada: Prentice Hall, 1999. 15.
  • 6Dupuy, B. C. Content-based instruction: Can it help ease the transition frombeginning to advanced foreign language classes? [J] Foreign Language Annals, 2000, (2): 205-222.
  • 7Stryker, S. B., & Leaver, B. L. Content-based instruction: from theory to practice [A].Content-based Instruction in Foreign Language Education: Models and Methods[C].Washington, DC: Georgetown University Press, 1997.3.
  • 8Leaver, B. L. and Stryker, S. B. Content-based instruction for foreign language classrooms [J].Foreign Language Annals, 1989, (3): 269-75.
  • 9Kasper, L. New technologies, new literacies: Focus discipline research and ESL learning communities[J].Language Learning and Technology,2000,4,2:105 - 128.
  • 10Kimball, J. Concept-acquisition: Tapping the Intemet for ideas. JALT96 Conference Proceedings.[EB/OL].http://www.fauxpress.com/ kimball/res/concept.htm, 1997.

二级参考文献9

共引文献2374

同被引文献148

引证文献19

二级引证文献57

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部