高师化学实验“三级教学”模式的研究和实践

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摘要从教育目标和实际情况出发,提出改革化学实验的教学模式、优化教学内容以及具体措施,调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,提高了学生实验兴趣和实验教学质量,取得了初步成效。

作者薛建跃

机构地区巢湖学院化学系

出处《巢湖学院学报》 2007年第6期154-156,共3页 Journal of Chaohu University

关键词实验教学教学改革

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巢湖学院学报

2007年第6期

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