浅议我国发展全纳教育的问题及对策被引量：2

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摘要全纳教育作为一种教育思潮兴起于20世纪90年代,它已为世界各国所接受,并成为21世纪教育研究的新课题。我国对全纳教育的理念采取了一系列措施来宣传、推广。但就目前来看,全纳教育在我国尚处于起步阶段,离全纳教育的目标还相距甚远。笔者试就全纳教育在我国发展遇到的问题及应对措施谈谈自己的浅见。

作者臧琰琰

机构地区山东师范大学教育学院

出处《现代教育科学（中学校长）》 2007年第6期33-34,共2页

关键词全纳教育问题对策

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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