摘要
高职院校非计算机专业的学生需要掌握计算机的基本知识和应用能力，而新生入学时计算机水平的参差不齐和不同专业对计算机课程需求的差异，都对计算机课程的教学提出了不同的要求，如何合理设置相关课程并采用合适的教学模式因材施教，是很多计算机教师一直探讨的问题。文章从江西旅游商贸职业学院非计算机专业的计算机课程和学生的实际情况出发，对高职院校计算机课程的设置和教学模式进行了分析，提出了课程设置的方案、课程体系改革及发展方向。
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第36期124-125,共2页
Education and Vocation
