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言语行为理论在大学英语听力教学中的应用
被引量：
3
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摘要
言语交际中,说话人想表达的有时是直接的字面意思,有时是间接的字面以外的隐含意义。言语行为理论指出当一个人说话时会同时产生三种行为:言内行为、言外行为和言后行为。言语行为理论最关注的是言外行为,它试图解释说话者的言外之意。在听力理解过程中学生只有通过语境才能正确理解说话人和听话人的"言外之意"。
作者
窦丽丽
机构地区
山东师范大学外语教育学院
出处
《内江科技》
2008年第1期167-167,共1页
关键词
言语行为理论
语境
听力教学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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