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教育平等问题初探

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摘要教育平等是社会主义以人为本教育发展观的现实体现,也是实现改革成果和教育资源共享的必然要求。坚持教育平等,必须着眼于社会主义教育的公益性本质,并通过制度和政策导向予以保障。

作者韩晓剑

机构地区哈尔滨理工大学

出处《思想政治教育研究》 2007年第6期32-33,共2页 Ideological and Political Education Research

关键词教育平等以人为本资源共享公益性

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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2007年第6期

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