护理专业批判性思维教学设计初探被引量：1

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摘要 “批判”一词来自希腊文，其意思为提出质问、进行分析和评价。批判性思维是指对即定事物进行批判性思考，或对原有理论持怀疑态度和科学的藐视态度，并大胆质疑、分析、批判、否定，突破常规定型模式和超越传统理论框架，把思维指向新的领域，并达到重新理解世界目的的一种思维方式。批判性思维是创造性思维的一部分。

作者李晓松李希滨王茜

机构地区黑龙江省卫生学校

出处《卫生职业教育》 2008年第1期89-90,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词护理专业批判性思维教学设计

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2008年第1期

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