期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教改应弘扬人的主体性

下载PDF

导出

摘要作文教改只有体察时代的需求。才能高奏人的发展的主旋律，弘扬人的主体性，构建优化高效的教育模式。作文教学才会焕发生命活力，充满生机。

作者刘淑玉

机构地区浙江玉环县玉城中学

出处《学语文》 2008年第1期10-11,共2页

关键词主体性作文教改人的发展教育模式生命活力作文教学主旋律

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王清猴.构建终身学习体系促进人的全面发展[J].生物技术世界,2013,10(7):131-131.
2徐刚.农村初中语文识字教学的几点尝试[J].作文成功之路（小学）,2016,0(6):89-89.
3贺飞.普通中学信息技术教育的现状与对策研究[J].达县师范高等专科学校学报,2006,16(5):108-109. 被引量：1
4韩秀梅.浅谈初中音乐欣赏教学[J].神州,2011(11X):232-232.
5周洪生.体育专业大学生人文素质的现状及培养策略[J].求知导刊,2013(11):46-47.
6李瑾.浅谈信息技术与初中历史学科的整合[J].长江丛刊,2016(26):248-249. 被引量：1
7刘小环.借助信息技术构建双优化课堂[J].中国教育技术装备,2016,0(17):40-41.
8秦文霞.中学政治课生活化教学模式浅议[J].中华少年：研究青少年教育,2013(13):255-255.
9张甜.高等师范学校健美操课程方案的构建探索[J].学苑教育,2015,0(22):84-85.
10孙萍茹,安连锁.面向21世纪高等工程教育人才培养模式的研究[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,1998,23(2):86-93. 被引量：8

学语文

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部