摘要
药学专业是侧重于实验教学的专业。实验科目和实验都很多．特别是专业课程方面实验，每年的实验课占学时量较大比例，学生有很大一部分时间是在实验室里度过的。然而传统的药学实验，按学科划分，实验教学模式为实验教师将实验内容在黑板上写好，然后按照实验目的、原理、步骤、注意事项等步骤给学生讲解，学生按老师规定的内容与步骤操作，这样的实验教学不能反映学科间交叉渗透、相互融合的实际状况，束缚了学生的自主性和创造性，不利于学生综合素质和创新能力的培养。
出处
《现代医药卫生》
2008年第1期153-154,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
