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故事,让课堂泛起美妙的涟漪——谈谈品德课堂教学中讲故事策略的运用被引量：2

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摘要一直以来，讲故事作为孩子们青睐的活动方式在品德教学中频繁使用。《品德与生活（社会）课程标准》在实施建议中也明确指出：“讲故事是以故事情节或主人翁的形象去感染、教育儿童的活动方式。……故事要有趣味性和教育性，让儿童能通过故事激发情感，领悟道理。”

作者郑巧

机构地区浙江宁波市东海实验学校

出处《小学德育》 2008年第3期18-19,共2页

关键词品德教学讲故事课堂教学品德与生活故事情节课程标准激发情感教育性

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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小学德育

2008年第3期

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