大学计算机基础分层次教学研究被引量：27

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摘要本文通过引述“分层次”教学的理论依据，并将“分层次”教学法应用于计算机基础课程教学中。其中主要就我校打破按专业班级组织教学以及保持传统班级建制这两种分层次模式进行了详细论述和探讨，以及分层次教学今后还需要完善的地方。

作者许泽明张耀文任馨王杨

机构地区西南石油大学计算机基础教研室

出处《计算机教育》 2008年第2期59-62,共4页 Computer Education

关键词计算机基础教学改革分层次教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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