摘要
导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式引起学生注意，激发其学习兴趣，使其产生学习动机，明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。这一意图性行为用于上课之始，精心设计的导入能紧扣学生的心弦，集中学生的注意力，使其抓住主题，激发学生的学习兴趣并促使学生情绪高涨，进入高度的求知状态，有助于取得良好的学习效果。在中职药物学教学中运用温故知新法、历史事件或人物法、药品广告法、设问激疑法等导入手段，收到了一定的效果。
出处
《卫生职业教育》
2008年第4期68-69,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
