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对在高职数学教学中开展研究性教学的思考
被引量：
2
Studying on Mathematics Teaching in Advanced Vocational Education
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摘要
文章阐述了研究性教学的特征及其对高职数学教学的意义,从发挥教师的主导作用和调动学生研究性学习的积极性出发,探讨了如何在高职数学教学活动中开展研究性教学。
作者
叶红珍
张晓芹
机构地区
上饶职业技术学院
出处
《科技广场》
2007年第12期194-195,共2页
Science Mosaic
关键词
高职数学教学
研究性教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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