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“改”出来的快乐——课改与我的专业成长

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摘要十六年前，我怀着一腔热情参加教改实践，担任了全县唯一的语文“注音识字，提前读写”实验班教学，但是那次实验仅勉强支撑到第四年，就不得不宣布“流产”了。

作者张小兰

机构地区江西省兴国县潋江第一小学

出处《北京教育（普教版）》 2008年第2期41-41,共1页 Beijing Education

关键词快乐教改实践注音识字实验班语文教学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2008年第2期

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