摘要
近年来我国学校毒品预防教育尤其是中小学毒品预防教育取得了一定进展,但仍存在毒品预防教育过分德育化倾向、教育内容的片面与方法的单一、人才缺失和资源匮乏等问题。本文在分析问题成因的基础上,结合笔者所在上海L中学毒品预防教育中尝试推行的体验式学习实践的经验及海外毒品预防教育的部分经验,指出毒品预防教育是一项能力教育,具体对策为体验式学习方法的倡导和资源整合能力的培养等。
出处
《青少年犯罪问题》
CSSCI
2008年第1期36-39,共4页
Issues on Juvenile Crimes and Delinquency
