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模拟临床思维教学法在中医儿科教学中应用研究初步报告 被引量:3

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摘要 当中医院校学生进入临床实习阶段,学生们临证时总会手忙脚乱,不知从何入手,甚至毕业后也需要一段较长的“过渡期”,才能将自己所掌握的知识真正用于临床。这实际上是由于中医院校传统教学方法与临床脱节所造成的。
作者 张孝合
出处 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2008年第3期108-109,共2页 Chinese Journal of Information on Traditional Chinese Medicine
基金 内蒙古自治区高等教育科学研究"十一五"规划立项课题(NGZG06061)
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