工学结合人才培养模式下高职院校学生管理的创新被引量：50

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摘要工学结合人才培养模式对高职院校学生工作具有积极促进作用,也能使教育过程的四个因素(主体、客体、介体、环体)发生一定变化。高职院校学生管理工作应采取新形式,运用新方法,增加新内容,以适应这种新模式。

作者栾永斌

机构地区大连职业技术学院

出处《职业教育研究》 2008年第1期57-59,共3页 Vocational Education Research

关键词高职工学结合人才培养模式学生管理

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] G647 [文化科学—高等教育学]

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