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寄养孤残儿童的家庭教育指导方法被引量：3

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摘要 “孤残儿童”兼具“孤”和“残”的双重特征，需要特殊照顾和特殊教育。家庭教育是孤残儿童成长过程中的一个重要环节。在家庭教育方面，寄养儿童与普通儿童相比，既有共性，又有个性。寄养孤残儿童家庭教育指导应当坚撩以满足儿童的发展需要为中心，尊重和激励自我发展的潜能，注意评估儿童个别差异，强调因材施教。上海市儿童福利院在开展家庭寄养工作中，总结出寄养家庭教育指导的四种形式：集中培训、经验分享、社区家庭寄养服务中心和个别指导。

作者曾凡林

机构地区华东师范大学特殊教育系

出处《社会福利（实务版）》 CSSCI 2008年第2期26-27,共2页 Social Welfare

关键词家庭寄养工作家庭教育指导孤残儿童儿童福利院双重特征特殊教育成长过程自我发展

分类号 D632.9 [政治法律—中外政治制度]

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社会福利（实务版）

2008年第2期

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