动态生成的课堂更有生命活力

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摘要利用生成资源进行学习是新课程的重要学习方式,我们平时教学中应认识到课堂教学是被看做师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命中有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。让学生自己提问题,自己领悟学习方法,自己讲思考思路,自己分析错误。这样的课堂才会因动态生成而精彩,焕发出生命的活力。

作者毛思林蓝方森

机构地区浙江省丽水市莲都区大港头学校

出处《现代中小学教育》 2008年第3期16-18,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词动态生成学习目标学习方法学习内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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