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我国高校实行校院两级管理体制改革的调研报告 被引量:69

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摘要 通过对在国家教育行政学院学习进修的第26期和第28期中青年干部培训班中35位学院院长(包括学院书记)和10所实行校院两级管理的高校的调查结果表明,我国校院两级管理的改革基本处于"事权下移,财权、人权和重大事权仍然集中在校级"的状态,呈现出管理中的"职能分权"特征,仍然是一种集权状态。这种管理状态与我国高校和政府存在密切的、直接的行政隶属关系直接相关。因此,我国高校很难实行真正的学院分权管理体制。目前的"事权下移"式的校院两级管理体制改革,仅仅是应对校级管理难度增大而作出的适应性管理结构调整,但适当的分权的确减轻了校级的财政和事务压力。
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第3期68-75,共8页 Journal of National Academy of Education Administration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1马克·汉森.教育管理与组织行为[M].上海:上海教育出版社,1993..
  • 2[3](美)彼得·德鲁克著.管理实践[M].上海:上海译文出版社,1999.230.
  • 3[4](美)马克·汉森.教育管理与组织行为[M].上海:上海教育出版社,2005.31.

共引文献4

同被引文献366

引证文献69

二级引证文献335

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