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植物保护专业课程教学实习模式创新与实践——以“农业昆虫学”和“农业植物病理学”联合教学实习为例 被引量:25

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摘要 "农业昆虫学"与"农业植物病理学"传统教学实习模式存在诸多问题。联合教学实习新模式具备了专业体系的贯通性、系统性,突出了应用学科的理论和实践相结合的重要性,较好地解决了教学与生产实际脱节的问题,克服了传统教学实习中的种种弊端。其在调动学生学习积极性、培养学生品德、提高能力、促进学生对专业了解、宣传学校、树立学校形象等方面有积极的推动作用。
机构地区 塔里木大学
出处 《中国农业教育》 2008年第2期47-49,共3页 China Agricultural Education
基金 塔里木大学高教研究项目(编号:TDGJ07006)
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