摘要
应用《青少年心理健康素质调查表·归因风格分量表》对全国23个省市地区的44063名青少年进行了调查,对不同年级阶段青少年归因风格的发展特点进行了分析。结果发现:(1)青少年归因风格的发展存在明显的阶段性,随着年级的升高,其内在归因倾向逐渐减弱;(2)在不同年级阶段,青少年归因风格不同维度的发展方向具有一致性。
Using a part of the Adolescent Mental Health Diathesis Scale, the Adolescent Attuibutional Style Questionnaire, we investigated 44063 adolescent who came from 23 provinces, and analyzed their attributional style development. The results showed that： （1） With the ascending of the grade, there were typical stages in the course of adolescent attributional development, and internal attribution was decreased gradually. （2） The developmental, trend of Chinese adolescent attributional styles is coherent in different grades.
出处
《心理与行为研究》
2007年第4期272-276,308,共6页
Studies of Psychology and Behavior
基金
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目03JZD0029的研究成果
关键词
年级
青少年
归因风格
心理健康素质
grade, adolescent, attributional style, mental health diathesis.
