摘要
权力是一种强制力,也是一种影响力。高校教师的学术权力是一种魅力型权力,是一种感召力,它的合法性在于高校教师非凡的个人魅力,如高校教师的学识、能力、人格、气质等。高校教师学术权力的特殊性,决定高校教师管理的特殊性。高校教师可以通过专家治校实现其学术权力。
出处
《高等农业教育》
2008年第1期49-52,共4页
Higher Agricultural Education
基金
安徽师范大学校级教学课题资助项目(XJJY200502)
安徽省教育厅教学研究重点项目资助(JYXM2006027)
安徽师范大学管理学原理精品课程资助
