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论城乡职高学生的异同及教育对策

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摘要当前，中国职高学生的教育不论城乡教学对象的不同，管理模式、教学模式大同小异．缺乏针对性，职业学校毕业的学生或在职业道德上有欠缺，或在职业技能上有欠缺。要解决这一问题。改进职业教育现状，就必须提高职业教育的效度，清楚地认识教育的主体对象的特点，改变以往那种不论教育对象的特点、设置统一课程的教学模式。

作者李慧

机构地区深圳电子技术学校

出处《职教论坛》 2008年第7期50-53,共4页 Journal of Vocational Education

关键词城乡职高人格训练技能训练

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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