摘要
美国大学教育七条原则的核心是强调学生的参与;注重教师对学生多方面的积极影响;注重大学生主动性的培养。对于提高中国大学教学质量有以下借鉴意义:一是中国大学要把改革的重点转移到课堂教学上来,把提高教学质量的关注点转到"教学团队"的建设上来;二是中国大学要把师生关系建设作为提高教学质量的基础性工程;三是中国大学教学要把大学生主动精神的培养作为大学的重要任务。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第5期75-77,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
淮阴师范学院教授基金项目(编号:hsjss16)成果
