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提高非师范专业教师素养策略
被引量：
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摘要
教师教育制度的变革给非师范生成为教师搭建了新的发展平台,非师范毕业生在从事教育工作中既有优势也有不足,因此,学校和教育行政部门要为非师范专业教师素养的提高提供支持和实施可行策略。
作者
王铁群
机构地区
宁波大学基础教育学院
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2008年第2期84-86,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
教师教育
非师范专业
教师素养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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