历史学科合作探究教学的尝试

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摘要一、课前预习,培养合作探究意识历史教师首先要有驾驭课堂的能力,同时要做到教学结构科学完整、教学方法得当灵活、教学活动有序热烈,及时发现学生的创造火花,因势利导,培养学生合作探究的意识和能力。如：在上新课前，要求学生事先预习，了解课本基本知识及观点，并要求学生提出1-2个自己感兴趣的问题，使他们在心目中有了自己的重点、难点，为以后的学习做好准备，打下基础。

作者徐宏兰

出处《青海教育》 2008年第5期32-32,共1页

关键词合作探究教学历史学科课前预习探究意识历史教师教学结构教学方法教学活动

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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