摘要
高校心理咨询工作者的心理成长不仅能促进咨询者的个人成长,也能增强咨询工作的有效性。提高成长意愿、探索自我概念、提高自我觉察力、处理个人未完成事件、探索对人性的理解、解决职业枯竭问题等是咨询者获得心理成长的个人策略;参加专业培训、接受督导以及经常与同行交流,是促进咨询者心理成长的社会策略。
出处
《前沿》
CSSCI
2008年第6期161-164,共4页
Forward Position
基金
江苏省高教学会教育科学十一五规划课题<高校心理咨询工作者心理成长的研究>(编号J046)阶段性研究成果
