摘要
近年来,研究教育中的话语以及从话语的角度研究教育已经成为教育学研究领域中的一种趋势。从现有的文献资料来看,关于话语的文章在数量上并不占优势,但是从历时性看,有关话语的研究呈上升趋势确是事实。教学实践中的话语研究尤为必要,"教育叙事"作为教师日常话语研究中的一种新的视角将显示出其独特的生命力。
In recent years, it has been a growing tendency to research discourse in science of education and education from the perspective of discourse with an increasing number of thesis in diachronic sense despite the current sporadic literature on discourse study. The author emphasizes the significance of discourse research in teaching practice and the vitality of education narration as a fresh angle in surveying teachers＇ daily discourse.
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2008年第1期29-33,共5页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
话语
教育学
教育叙事
discourse
science of education
education narration
