试论高职计算机教育中《C语言》课程的改革被引量：1

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摘要传统的《C语言》课程的讲授是根据所使用的教材循序渐进的给学生讲解。而作为高职计算机教育中《C语言》课程的讲授应在这基础上有所突破,以便于更好的适应现代教育教学理念。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。逐渐放弃呆板的设计模式,开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性,从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。

作者井绪华

机构地区鹤矿集团职工大学电教中心

出处《黑龙江科技信息》 2008年第15期96-96,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词教改模式结构化移植性语法

分类号 TP3-41 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G633.67 [文化科学—教育学]

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2008年第15期

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