摘要
一、目前分析化学实验课教学中的存在的问题及原因分析
（一）学生的知识基础和思维定势需要进一步加深和引导
高等职业院校的学生多数是在高考中成绩不是很理想的学生，从学生知识基础来看，在高中段的学习中，由于受高考指挥棒的影响，学生对化学这门课的学习只是停留在应付3＋x中X的综合考试中，因此化学课的知识基础不是很好，在高中段的学习中，学生埋头于题海战术，而对于实验课不感兴趣，所以学生对一些实验的基础知识了解很少，有的学生甚至没有见过有关的分析化学实验仪器，更谈不上实验操作了。而分析化学是化学课的继续和加深，化学实验掌握得不好，分析化学的实验课教学就需要从基础进行培养。从学生思维习惯来看，由于学生在高中段学习主要是为了应付未来的高考，学习化学课程时，首先想到的是符号、公式、如何配平、如何计算等，
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第7期156-157,共2页
China Adult Education
