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教育公平视野下的课程政策研究
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摘要
在积极倡导教育公平的今天,课程政策的制定与实施必须以教育公平为前提和基础,只有在公平的基础上制定公共政策,政策才具有生命力和价值。与此同时,课程政策的制定必须优先考虑公平原则,切实保障弱势群体的基本权利,维护教育公平,这个过程中,政府担当着责无旁贷的首要责任。
作者
王玲
机构地区
山东师范大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第5期44-46,共3页
Liaoning Education Research
关键词
教育公平
课程政策
弱势群体
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育研究
2008年 第5期
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