期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“以人为本”之“本”的哲学意蕴被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "以人为本"是科学发展观的核心和灵魂。准确把握"以人为本"的科学内涵,必须弄清楚"本"是何意。在哲学语境中,"本"具有根本、根据、主体、目的的意蕴。"以人为本",就是以人为根本、根据、主体、目的。

作者朱明珠

机构地区苏州科技学院研究生处

出处《苏州科技学院学报（社会科学版）》 2008年第2期15-17,共3页 Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science

关键词以人为本本体论认识论价值论历史观实践

分类号 A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王苏琪.“以人为本”的认识论路径[J].河南理工大学学报（社会科学版）,2006,7(2):146-149. 被引量：1

二级参考文献1

1张奎良.“以人为本”的哲学意义[J].哲学研究,2004(5):11-16. 被引量：122

同被引文献3

1陆剑杰.“以人为本”之“人”的实践论诠释[J].中共中央党校学报,2006,10(4):24-30. 被引量：6
2周树智,陈亮.“以人为本”里“本”的含义辨析[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）,2008,27(2):1-5. 被引量：2
3刘强.以人为本:生产力发展的起始点和归宿点[J].学术探索,2004(4):9-13. 被引量：16

引证文献1

1张静.试析以人为本的大学生思想政治教育体系[J].劳动保障世界（理论版）,2013(9):51-52. 被引量：3

二级引证文献3

1宋江涛.“以人为本”思想在大学生思想政治教育中的应用研究[J].情感读本,2017,0(14):37-38.
2秦剑博.学生教育中以人为本的思想政治教育路径分析[J].才智,2014,0(10):15-16.
3教妍妍.以人为本的大学生思想政治教育体系的构建研究[J].中外企业家,2016(1Z):201-202. 被引量：2

1黎一献.马克思主义哲学语境下现实的人及其当代启示[J].桂林师范高等专科学校学报,2014,28(3):35-38.
2孙宏健.毛泽东对中国特色社会主义理论体系的主要贡献[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版）,2009,29(4):28-31. 被引量：1
3迟成勇.坚持马克思主义指导——社会主义核心价值体系的根本[J].唯实,2007(6):16-19.
4张哲,徐中.自觉践行马克思主义群众观是马克思主义政党的永恒主题[J].中共郑州市委党校学报,2013(5):5-9.
5雷云.毛泽东与中国共产党的思想路线[J].浙江社会科学,2004(1):8-14.
6毛升.传统哲学语境下毛泽东对马克思主义哲学的话语转换[J].西北大学学报（哲学社会科学版）,2015,45(4):159-163. 被引量：2
7张哲,徐中,李蓉.牢固树立和自觉践行马克思主义群众观三题[J].理论导刊,2013(10):60-63. 被引量：1
8孙建华.毛泽东的民众观与中国传统文化中的民本思想[J].湖湘论坛,1996,9(5):34-37.
9杨得坡.试论毛泽东道德哲学的核心及其现实意义[J].商丘师范学院学报,2004,20(3):30-31.
10孔朝霞,杨晓.毛泽东的文化观与中国先进文化的前进方向[J].大连海事大学学报（社会科学版）,2004,3(1):50-53.

苏州科技学院学报（社会科学版）

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部