摘要
人格健康是心理健康的根本标志,离开人格健康很难有心理健康。人格健康决定着个体的顺利成长和成才,在校高职生对学校环境以及人际交往的适应状况,往往是其人格素质的综合反映,其心理健康、学业成绩状况以及毕业后的职业生涯,与其人格因素关系密切。可以说高职生健康人格的培养与塑造对其心理健康的维护与增进、个人潜能的开发、活动效率的提高和社会适应能力的增强都起着积极的影响作用,是高职生能够顺利地健康成长与成才的保障。本文对我国高职学校学生人格教育的现状进行了分析,然后提出了相应的解决对策。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第8期52-53,共2页
China Adult Education
