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高职院校提高“形势与政策”课教学实效性的对策

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摘要当前，很多高职院校结合办学实际和学生特点，对加强和改进“形势与政策”课进行了有益的探索。但是，这门课在教学的制度化、规范化和领导体制、工作机制、教学管理、教学模式、教学方法等方面仍存在一些亟待加强和改进的问题。因此，高职院校应以马克思主义中国化最新理论威果为指导，联系实际，

作者高东贾少英王滨有

机构地区北京联合大学高东系该校党委副书记

出处《北京教育（高教）》 2008年第6期38-40,共3页 Beijing Education

关键词 “形势与政策”课教学实效性高职院校马克思主义中国化学生特点领导体制工作机制教学管理

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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