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中美历史课堂教学评价标准的比较被引量：1

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摘要美国的历史课堂教学评价与我国历史课堂教学评价相差很大。本文将两个样本作一比较研究，希望能引起历史教育界同行的重视。

作者周仕德陈钟闪

机构地区西华师范大学历史文化学院上海师范大学教育科学学院

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期16-19,共4页 History Teaching

关键词课堂教学评价关注学生教育观念

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2008年第6期

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