基于网络的中小学在职教师分层培训模式设计被引量：5

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摘要目前在职教师培训主要以集中培训为主,存在场所封闭、计划预设、教材固定、教法单一的局限,培训效果不佳。本文提出的以网络培训为主,集中培训和校本培训相整合的模式,可以较好地解决目前培训中的问题。

作者袁华文刁永锋王英彦

机构地区四川省南充市西华师范大学(新校区)教育科学与技术学院

出处《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期60-63,共4页 Chinese Journal of Distance Education

关键词区域分层网络培训校本培训

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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