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综合性大学数学公共*基础课教学探索与研究 被引量:3

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摘要 传统的单纯知识传授型的教学模式已不再适应当今大学数学公共基础课的教学。青岛大学数学科学学院针对这一问题,从教学内容、教学手段、辅导用书等方面进行了一系列探索与尝试,提出了调整教学内容、使用预习提纲、编写学习与考试指导等观点以及具体方法,并运用于实践教学中,大大促进了数学公共课的教学。
出处 《高等理科教育》 2008年第3期29-31,共3页 Higher Education of Sciences
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

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共引文献2

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献29

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