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自主、能动的研究性学习的教学策略探索

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摘要一、主动参与策略探索（一）语文课堂教学中激发学习兴趣，提高参与能力要想让学生成为学习的主人，就要激发他们的学习积极性，促使学生自主学习，使学生自主学习成为课堂智能活动的主要形式。

作者张永君

机构地区浙江省台州市椒江区洪家中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第6期49-50,共2页 Modern Chinese

关键词学生自主学习研究性学习教学策略语文课堂教学学习积极性参与策略学习兴趣参与能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2008年第6期

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