摘要
本文在回顾跨文化交际能力文献的基础上,提出知识是跨文化交际能力体系中的重要组成部分。在分析了国内外文化测试的现状后,文章提出了文化知识的构成以及对它进行测试的建议,以此来探索对外语教学中文化导入的效果进行检验并取得教学反馈的途径。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2008年第3期309-311,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基金
江苏省哲学社会科学规划基金资助项目成果
项目编号:04YYB005
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目成果
项目编号:04SJD740010