中学历史教学与学生思维能力的培养

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摘要培养学生的能力，是历史教学的三项任务之一。而在诸种能力之中，思维能力又居于核心地位，它控制并制约着其他能力的发展，指挥并调节着其他能力的运用，是各种能力发展的基础。古今中外的学者，莫不肯定培养思维能力在教学中的重大意义。孔子曰：“学而不思则罔”，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“真正的学校乃是有个积极思考的王国。”由此看来，启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。那么，在中学历史教学中如何才能有效地培养学生的思维能力呢？

作者商胜梅

机构地区河北宁晋县凤凰镇中学

出处《教育艺术》 2008年第6期28-28,共1页

关键词中学历史教学能力的培养学生思维思维能力苏霍姆林斯基能力发展教育学家课堂教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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