期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

激活课堂拒绝冷场

原文传递

导出

摘要课堂教学气氛是否活跃，固然与教学设计关系重大，但也离不开教师在教学过程中的调控。因为教学过程中随时会发生许多意想不到的事情，课堂教学并不一定会按照课前设想的顺序发展，课堂气氛也并不一定如想象中那样活跃，冷场现象会时有发生。这就需要教师寻找原因，选择对策，进行及时的调控和引领。

作者韩永平

机构地区杭州萧山区教育局教研室

出处《小学德育》 2008年第13期20-20,共1页

关键词课堂教学气氛冷场激活教学过程教学设计课堂气氛调控教师

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1章小燕.课堂教学中的“冷场”现象[J].教书育人（教师新概念）,2007(8):38-38.
2张锦华.浅议大学英语课堂教学气氛的作用和创设[J].上海商业职业技术学院学报,2001,2(3):28-29.
3唐凤华.高师院校英语专业实习生课堂教学气氛浅析及相关对策[J].青年文学家,2010,0(2X):129-130.
4孔新伟.数学“和谐课堂”中的五种即时评价[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009(10):62-62.
5伏继东.如何让农村学生积极举手发言[J].中国农村教育,2008(7):115-115.
6於巧云.浅析高中英语课堂问答的“冷场”现象[J].校园英语（教研版）,2010(12):76-77.
7许晓川.浅谈文化现实及教育的文化选择对策[J].教育理论与实践,2000,20(3):8-10. 被引量：5
8于永革.文言文六步教学法初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(7):53-53.
9王莉.如何应对高中英语课堂回答的“冷场”现象[J].新课程学习（中）,2011(7):185-186.
10张荣昌.理论联系实际教学的新思路[J].当代社科视野,1996,0(Z1):51-51.

小学德育

2008年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部