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“化合价与化学式”教学难点突破的策略被引量：1

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摘要一、现实问题初中生对于初三阶段新开设的化学课，往往感到特别新鲜、有趣，尤其是新接触到的化学实验，觉得非常好奇、刺激、有意思，因而一开始对学习化学的兴趣比较浓厚，表现出“雄心勃勃、志在必得”的心理倾向，尤其是其他某些功课学得不太扎实、学习上有一定困难的学生，基本上也想学好化学这门学科，争取拿到高分而弥补其他功课的不足。

作者王国峥

机构地区广陵区教育局教研室

出处《中学化学教学参考》北大核心 2008年第6期37-38,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学式教学难点化合价化学实验心理倾向化学课初中生学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] O6-3 [理学—化学]

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2008年第6期

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