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整合教研力量构建高效课堂

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摘要教育教学之本在于课堂，课堂优则质量优。那么。我们怎样才能使课堂效益最大化呢？我县主要采取以下措施。

作者宛建章

机构地区湖北省黄梅县教研室

出处《基础教育参考》 2008年第6期93-93,共1页 Basic Education Review

关键词课堂力量教研效益最大化教育教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G804.49 [文化科学—运动人体科学]

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基础教育参考

2008年第6期

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