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对“反思型教师”的思考被引量：1

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摘要对反思型教师的一些基本问题进行反思和追问有重要意义。在对已有研究分析的基础上,从教师自身角度,对何谓反思型教师、教师反思什么、如何成长为反思型教师等基本问题做出了归整和反思,指出教师常通过"开展对话,学习提高;开展行动研究"等来进一步成长。

作者张海燕

机构地区西北师范大学外国语学院

出处《现代中小学教育》 2008年第6期48-50,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词反思反思型教师教师发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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现代中小学教育

2008年第6期

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