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中职数学教学模式的探索
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摘要
文章探讨以就业为导向的中职数学课程改革的理念与思路，介绍“两阶段模块式”数学教学模式的课程设置、指导思想以及特点，构建专业模块数学，使数学课程与专业课相结合，突出职教特色。体现以学生发展为本，为不同专业的学生提供不同的发展平台。
作者
张静君
机构地区
广东省华侨职业技术学校
出处
《机械职业教育》
2008年第7期48-49,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
就业导向
数学教学模式
两阶段模块式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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