美国护理博士教育的概况被引量：3

导出

摘要美国是目前世界上开办护理博士教育较早的国家，已经有24所大学或学院开始护理博士学位培养计划。博士学位护理教育旨在培养高级护理教学、护理科研、护理管理人才及独立开业的专科护理师、健康咨询顾问，一般设在具有博士学位教学能力的大学或学院里。美国的护理教育已经具备了从初级、中级到高级的完整体系，他们始终认为，发展护理教育是护士改变自身社会地位及提高护理质量的关键，教育是打开权利及尊严的钥匙，教育是一个专业生存和发展的基础。

作者任海燕

机构地区华中科技大学同济医学院附属协和医院消化内科

出处《中华现代护理杂志》 2008年第12期1407-1409,共3页 Chinese Journal of Modern Nursing

关键词护理博士护理教育美国现状与发展

分类号 G643 [文化科学—高等教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1邱立,周兰姝.美国临床护理标准及其对我国建立临床护理标准的启示[J].护理研究（上旬版）,2006,20(12):3192-3194. 被引量：15
2郭莉,张瑞丽,茹淑玲,刘丽华,李蓉,李志红,范晓丹.病例教学在我国护理教育中的应用现状[J].护士进修杂志,2007,22(11):984-986. 被引量：25
3Linda CA,Patrice KN,Karen AW.History of Nursing Ideas.Sudbury,MA:Jones & Bartlett Publishers,2005:333-339,383-390.
4Jeanne MN.101 Careers in Nursing.New York:Springer Publishing Company,2006:1-10.
5王益锵．中国护理发展史．北京：中国医药科技出版社，2000．84—99．
6李明传,曾英武.美国大学科研的历史[J].中国高校科技与产业化,2007(12):42-45. 被引量：5
7洪一江,曾诚.弗莱克斯纳报告及其对美国医学教育的影响[J].医学与哲学（A）,2008,29(2):67-68. 被引量：15
8孙水英,曾慧,殷婷婷,张群.中国高等护理教育现状及护理研究生培养的思考[J].现代护理,2008,14(6):715-717. 被引量：12
9白梦清,倪莹.中央财政支持的护理实训基地建设的思路[J].中华现代护理杂志,2008,14(10):1197-1199. 被引量：3
10杨晓敏,罗阳.中国护理研究生教育现状及思考[J].中华现代护理杂志,2008,14(12):1418-1419. 被引量：8

引证文献3

1郭莉,张瑞丽,陈海英,刘丽华,陈俊卓.护理临床师资培养模式的探讨[J].中华现代护理杂志,2009,15(27):2799-2800. 被引量：2
2刘慧玲,段志光.中美护理学科建制化过程异同比较[J].中国护理管理,2010,10(1):28-30. 被引量：2
3李敏,徐慧兰.美国护理职业教育研究[J].现代职业教育,2017,0(3):18-19. 被引量：5

二级引证文献9

1杨冰香,王爱玲,邹智杰,罗丹,张莺子,张军.双导师制同步式护理本科实践教学模式的应用[J].中华现代护理杂志,2012,18(30):3680-3683. 被引量：7
2唐双,韩世范,程金莲,王益锵.护理模式与医学模式的比较研究[J].全科护理,2013,11(16):1441-1444. 被引量：2
3李立人,史亚琴.南通大学护理学专业认证的实践与思考[J].中华现代护理杂志,2016,22(8):1050-1053. 被引量：1
4唐青,郭瑜洁,李萍,杨蕾,项俊之.中美护理本科教育理念与培养目标的比较研究[J].中国高等医学教育,2017(7):16-17. 被引量：5
5李敏,彭芳,颜丽霞,范丽红,宋冲,徐慧兰.实施康乐活动教学效果研究[J].中国医药科学,2017,7(18):26-28. 被引量：12
6辜超冬.基于微课创新中职儿科护理教学[J].卫生职业教育,2018,36(19):79-80. 被引量：4
7李敏,彭芳,颜丽霞,范丽红,康丹,徐慧兰.高职护理专业实践课程有效教学研究[J].长沙民政职业技术学院学报,2018,25(1):106-107. 被引量：2
8郭颖达,万广圣,朱爱勇.法国护理职业教育特点分析与经验启示[J].教育教学论坛,2020(40):351-353. 被引量：1
9刘浩梅.论网络视域下的护理管理和知识传播[J].滁州职业技术学院学报,2020,19(4):46-49.

1潘秋艳,蒋鹤生.美国护理博士教育现状分析[J].中华护理教育,2005,2(2):61-62. 被引量：8
2刘思薇,周英.新形势下美国护理博士教育的转变及对我国的启示[J].中国实用护理杂志,2011,27(16):73-75. 被引量：6
3徐盛家.护理博士对工作的满意程度和依赖性[J].国外医学（医院管理分册）,1999,16(1):25-29.
4嵇艳.美国护理博士教育的启示[J].中华护理教育,2014,11(2):155-159. 被引量：4
5姜安丽.21世纪护理教育发展现状及我国护理教育面临的挑战和发展策略[J].中国临床护理,2005,0(6):7-8. 被引量：3
6蒋鹤生,徐冬梅.欧美部分国家护理博士教育启示[J].护士进修杂志,2003,18(8):732-734. 被引量：4
7方进博.泰国护理博士教育概况及启迪[J].护士进修杂志,2010,25(11):993-994. 被引量：9
8刘秀娜,王仙园,周娟.临床护理管理者对护理博士任职需求的质性研究[J].解放军护理杂志,2011,28(8):22-25. 被引量：9
9尤莉莉.护士核心能力的培养及意义[J].护理实践与研究,2007,4(13):67-68. 被引量：40
10朱亮.老年冠心病患者的心理分析与护理[J].中国保健营养（下半月）,2012,0(2):142-143. 被引量：4

中华现代护理杂志

2008年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

美国护理博士教育的概况被引量：3

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

美国护理博士教育的概况 被引量：3

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

美国护理博士教育的概况被引量：3