摘要
教学生活作为教学论研究的重要议题,是指教学主体在特定的时空环境中,为了生命发展和完善,以及提升生命质量、实现生命价值与意义,借助一定的中介所进行的各种生命活动。教学生活是一种特殊的社会生活,与日常生活、其他社会生活、精神生活等生活形态存在着区别和联系,和教学实践、教学活动等相关范畴亦有所不同。
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第4期134-139,共6页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences